University of Chicago Law School, yapay zekânın hukuk eğitimine etkilerini dengelemek amacıyla birinci sınıf öğrencileri için dikkat çekici bir uygulamayı hayata geçirdi. Yeni politika kapsamında, temel hukuk derslerinde dizüstü bilgisayar ve cep telefonu kullanımı yasaklanırken, sınavlar da internet ve yapay zekâ araçlarına erişim olmaksızın sınıf ortamında gerçekleştirilecek.
Hukuk Fakültesi Dekanı Adam Chilton, uygulamanın amacının öğrencilerin yapay zekâya bağımlı olmadan eleştirel, stratejik ve bağımsız düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlamak olduğunu belirtti. Chilton, hukukçuların meslek hayatında yapay zekâya başvuramadıkları anlarda da doğru hukuki değerlendirmeler yapabilmeleri gerektiğini vurguladı.
Yeni sistemde anayasa hukuku, haksız fiiller ve eşya hukuku gibi zorunlu birinci sınıf derslerinde, sınıf adına not tutmak üzere belirli öğrenciler elektronik cihaz kullanabilecek. Diğer öğrenciler ise dersleri dijital cihazlardan bağımsız şekilde takip edecek.
Okul, yapay zekâyı tamamen müfredattan çıkarmıyor. Birinci sınıftaki hukuki araştırma ve yazım derslerinde öğrenciler önce yapay zekâ desteği olmadan yazma becerilerini geliştirecek, ardından yapay zekâ araçlarının nasıl etkin kullanılacağı öğretilecek. Üst sınıflarda ise yapay zekâ odaklı dersler ve öğrencilerin yeni araçlar geliştirebildiği bir AI laboratuvarı eğitim programının parçası olmaya devam edecek.
Yetkililer, bu yaklaşımın hukuk öğrencilerinin temel mesleki becerilerini korurken, yapay zekâ teknolojilerini bilinçli ve doğru şekilde kullanabilen hukukçular yetiştirmeyi hedeflediğini ifade ediyor. Yeni uygulama, ABD hukuk fakülteleri arasında yapay zekâ kullanımına yönelik en katı düzenlemelerden biri olarak değerlendiriliyor.
